목적 

본 연구는 코로나 19로 전혀 다른 사회, 뉴노멀 시대의 온라인 품새 교육을 위한 방향성을 탐구하여 온라인을 활용한 태권도 교육이 올바르게 정착될 수 있는 방안에 대한 시사점을 제시하기 위한 목적에서 수행하였다.

방법 

2022년 10월 14일부터 11월 9일까지 품새에 대한 풍부한 지식과 경험을 가진 3명의 전문가를 의도적 표집법(purposive sampling)을 이용하여 선정하였으며, 심층 면담을 시행하였다.

결과 

첫째, 온라인 품새 교육의 어려움으로 낯선 교육환경, 시차에 따른 혼란, 움직임의 원리 지도가 있었다. 둘째, 온라인 품새 교육의 장점으로 시공간을 초월한 교육의 확장성, 다양한 기능을 활용한 교육 효과 증대가 있었다. 셋째, 온라인 품새 교육의 개선점으로 온라인 교육환경 구축, 온라인 교육콘텐츠 개발 및 교육 준비가 있었다.

결론 

급격한 사회 변화의 대안으로 시도된 온라인 교육의 장점을 극대화하고 최적의 교육환경과 교육콘텐츠 개발을 통한 양질의 교육을 제공한다면, 온･오프라인이 결합한 상호 보완적인 교육방식으로 태권도 교육 기회를 확대하고 교육의 효과를 높일 수 있을 것이다.