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학문적 대상인 교육현상 또는 교육행위를 다학문적인 접근방식을 통하여 교육현상에 대한 객관적이고 정확한 이해를 하도록 안목을 키워주며, 교육실제와 관련된 제반문제를 효율적이고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 자실을 함양시켜 준다.
학술정보
연구성과