목적 

본 연구에서는 라이프스킬 선행연구를 토대로 태권도장 사범의 명시적인 지도가 라이프스킬과 전이게 어떠한 영향 관계를 갖는지에 대하여 구조적 관계를 밝히는 것에 목적이 있다.

방법 

본 연구의 목적을 달성하기 위하여 태권도를 수련하고 있는 중학생 311명분의 자료를 토대로 기술통계, 상관관계 분석, 구조방정식모형 분석을 통해 결과를 도출하였다.

결과 

본 연구의 모형을 토대로 설정한 세 개의 가설이 모두 채택되었다. 첫째, 명시적인 지도는 라이프스킬 개발에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(가설 H1). 둘째, 명시적인 지도는 라이프스킬 전이에 정적인 영향을 미치는 것을 나타났다(H2). 마지막으로 셋째, 라이프스킬은 전이에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(H3).

결론 

첫째, 가설 <H1>은 채택되었다. 즉 명시적인 지도는 라이프스킬 개발에 정적인 영향을 끼친다. 둘째, 가설 <H2>는 채택되었다. 즉 명시적인 지도는 라이프스킬 전이에 정적인 영향을 끼친다. 셋째, 가설 <H3>은 채택되었다. 즉 라이프스킬은 전이에 정적인 영향을 끼친다.