목적

본 연구는 태권도 품새 종목 특성에 맞는 코칭역량과 개념을 탐색하여 태권도 품새 지도자가 갖춰야 할 코칭역량 개념을 정립시키는 것에 목적이 있다.

방법

지도자 10명과 대학 학생선수 10명, 대학 품새 선수 자녀를 둔 학부모 10명, 총 30명을 대상으로 구성하여 심층면담을 진행하였다. 그 후 품새 지도자 2인, 스포츠 교육학 박사 2인, 태권도 학과 교수 1인, 스포츠 교육학 교수 1인을 포함한 전문가 회의를 거쳐 귀납적 범주분석을 실시하였다.

결과

태권도 품새 지도자가 함양해야하는 역량으로 6가지의 역량군이 도출되었다. 첫째, 선수의 윤리 및 철학적 사고 교육을 위해 자기개발능력이 도출되었다. 둘째, 선수의 신체·심리·컨디셔닝 관리를 위해 선수관리 능력이 도출되었다. 셋째, 선수에게 효과적인 교육을 위해 전문지도능력이 도출되었다. 넷째, 선수들의 원활한 경기운영을 위해 경기관리 능력이 도출되었다. 다섯째, 선수와의 효과적인 커뮤니케이션을 위해 의사소통 능력이 도출되었다. 여섯째, 조직의 체계적인 운영을 위해 평가능력이 도출되었다.

결론

태권도 품새 지도자가 단순히 기술적 측면에서 뛰어난 것만으로는 부족하며, 윤리적 교육, 신체 및 심리적 관리, 전문적 지도, 원활한 의사소통, 공정한 평가를 아우르는 다각적인 코칭역량을 갖춰야 한다는 것을 의미한다. 이러한 역량들을 갖춤으로써 지도자들은 선수들의 전인적 성장을 도모하고, 지속적으로 발전할 수 있는 방향성을 제시하며, 궁극적으로 태권도 품새 분야의 발전과 성과 향상에 기여할 수 있다.